O papel da orientação educacional frente à crise de saúde mental no ambiente escolar: desafios e estratégias de intervenção

Resumo

O aumento significativo dos casos de ansiedade, depressão, automutilação e demais manifestações de sofrimento psíquico entre crianças e adolescentes transformou a saúde mental em uma das principais demandas do contexto escolar contemporâneo. Diante desse cenário, a orientação educacional assume papel estratégico na promoção do acolhimento, da mediação de conflitos e da construção de práticas preventivas no ambiente escolar. O presente estudo tem como objetivo analisar os desafios enfrentados pela orientação educacional frente à crise de saúde mental nas escolas, bem como discutir estratégias de intervenção fundamentadas na literatura especializada. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfica e caráter exploratório, desenvolvida a partir da análise de livros, artigos científicos e documentos institucionais relacionados à saúde mental, orientação educacional e educação socioemocional. Os resultados evidenciam que a orientação educacional enfrenta desafios estruturais significativos, como sobrecarga de funções, ausência de equipes multidisciplinares, insuficiência de políticas públicas e compreensão equivocada de seu papel institucional. Entretanto, a literatura aponta que práticas como escuta ativa, rodas de conversa, programas de educação socioemocional e fortalecimento da parceria família x escola constituem estratégias eficazes para a promoção do bem-estar estudantil e prevenção do adoecimento psíquico. Conclui-se que o fortalecimento da saúde mental escolar depende da articulação entre orientação educacional, formação continuada de profissionais, políticas públicas e redes colaborativas de cuidado, visando à construção de escolas mais humanas, inclusivas e acolhedoras